参考资讯

《参考资讯》专刊(七)——关于重点学科建设(二)专题资讯

2021-07-29   来源:综合办公室
前言
   《参考资讯》电子专刊在学校各级领导关心、广大读者的鼓励下我们迈进第二个年头。随着图书馆学科服务组工作的开展,在充分与各二级学院教师、科研人员的交流中,我们不断地改进报道内容,以便更好的为教学科研提供服务。
        通过上期《关于重点学科建设专题资讯》专刊的发布,得到相关二级学院的密切关注,并希望图书馆能定期发布相关“学科(专业)建设”信息。为确保学科服务常态化与持续性,本期将延续上一期的报道,我们着重收割、汇编:数据科学与大数据技术、物流管理、工程造价三个本科专业的专题资讯。我们诚挚地希望得到您的关注和支持。如有任何信息需求,请及时联系图书馆学科服务组,我们将会不遗余力地为您服务。
        最后谨以一首小诗,送给在疫情期间努力拼搏的机电人,愿我们携起手来,共建我们美好的明天。
 
风雨中的美丽
 
来也匆匆,去也匆匆
为了机电的明天
我们忘了疲倦,奋力前行
几度风中,几度雨中,
建设的路上
我们痴心不改,风雨兼程
踏着坎坷,趟过泥泞
我们一起走向希望的黎明
道声辛苦,说声珍重
风雨中的美丽
定将化作你我心中的彩虹
 
           
           《参考资讯》编辑组
             2020年4月30日
 
 
 
 
 
    
 
   
 
围绕人工智能、大数据等领域编写高校新教材全国大中小学教材建设规划发布 1
物流行业:行业景气程度受疫情影响显著,劳动力供给趋紧,物流时效性降低 4
住房和城乡建设部关于修改《工程造价咨询企业管理办法》《注册造价工程师管理办法》的决定 18
教育部关于印发《高等职业学校物流管理专业实训教学条件建设标准》等21项职业教育教学标准的通知 28
重庆市高校2020年春季学期5月11日起开学 30
重庆高校开学后将实行校园封闭管理 原则上5月底前全部开学 31
 
     
 
新工科背景下民办高校网络工程专业人才培养方案研究——以郑州工商学院为例 33
新工科背景下地方院校大数据专业人才培养探索与实践 39
基于新工科教育的地方本科院校大数据专业人才培养方案研究与实践 49
学科融合视角下的数据科学与大数据技术专业人才培养思考 56
双创视角下高校物流人才的培养策略研究 65
应用型本科高校物流管理分层式人才培养模式 73
应用型高校物流管理专业产教融合人才培养模式研究 78
重庆国际物流管理人才培养研究 88
应用型工程造价专业人才培养模式研究——以四川文理学院为例 96
基于工作过程的应用型本科人才培养模式研究——以工程造价专业为例 102
基于BIM的工程造价专业人才培养研究——以燕京理工学院工程造价专业为例 109
 
     
 
大数据视角下基于执业能力需求的工程造价课程体系探索 114
计算机建模技术辅助下的“水电安装工程计量与计价”课程改革 122
“新工科”背景下“数据科学导论”课程教学研究 130
面向学生计算思维培养的数据科学与大数据技术专业课程体系建设模式探究 140
数据科学与大数据技术专业建设思考与洞见 145
新工科背景下应用本科院校大数据技术专业课程体系建设的探索 151
新时代本科院校物流管理专业课程体系建设研究 155
应用型民办高校物流管理专业教学改革浅析 160
OBE理念下物流管理专业课程实践教学体系改革探索 166
 
   
 
工程造价专业建筑 CAD 课程的教改探索 172
信息化背景下本科造价专业培养模式改革探索 179
地方应用型高校大数据专业的教学改革——以德州学院为例 189
《C语言程序设计》教学改革探究——以安顺学院数据科学与大数据技术专业为例 198
基于翻转课堂的大数据课程教学改革 203
智慧物流背景下应用型本科高校物流管理专业实践教学改革研究 211
应用型院校《物流管理信息系统》课程教学改革探讨 217
基于学科竞赛的物流管理专业教学改革实践——以信阳农林学院为例 221
校企合作背景下物流管理专业教学改革探索 227
 
   
 
浅谈设计阶段工程造价控制的问题对策——以产教融合实验实训实习基地工程为例 231
基于物联网技术的物流实训教学中心建设 236
土木类专业实训平台建设思路研究 244
以校企共建实验室为平台的《建筑设备》教学模式研究——以安徽新华学院为例 248
基于智慧课堂互动教学移动互联网实验实训体系研究 258
大数据专业实验教学系统的研究与设计 263
基于Docker的数据科学虚拟化实验平台构建 271
基于创新实践能力培养的物流工程专业实验实训教学研究 278
“四位一体、协同融合”物流实践教学体系创新 284
 
   
 
德国工作世界的嬗变与“职业教育4.0”变革动向研究 289
德国高等教育“合约管理”模式的经验与启示——基于柏林洪堡大学七版目标协定文本的比较分析 303
德国职业教育体系对我国的启示 318
数字化变革下德国《国家继续教育战略》解读及其启示 323

(注:如需获取全文,请联系图书馆参考咨询部,联系张老师:QQ邮箱:329652695@qq.com;联系电话:15178804977;  牟老师:QQ邮箱:51039845 @qq.com;联系电话:13640505208。)